Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme. > Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc objectifs visés sont - Analyser, comparer, produire des discours écrits et oraux, développer sa culture littéraire et son esprit critique- Analyser et pratiquer différentes formes d'expression et de communication pour enrichir sa relation à l'environnement social et culturel- Analyser et interpréter des faits historiques et géographiques pour comprendre le monde- Répondre à un besoin d'information professionnel ou culturel en mobilisant la connaissance de l’information - documentation > Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc objectifs visés sont - Comprendre la langue orale- S’exprimer à l’oral en interaction- S’exprimer à l’oral en continu- Comprendre la langue écrite- S’exprimer par écritdans des situations sociales et professionnelles > Développer sa motricité • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc objectifs visés sont - Mobiliser ses ressources et développer son intelligence motrice par la diversité des activités physiques, sportives artistiques et d’entretien de soi- Gérer sa vie physique et sociale en vue d’entretenir sa santé et d’assurer sa sécurité- Accéder au patrimoine culturel des activités physiques et sportives > Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc objectifs visés sont - Mobiliser des techniques et des concepts mathématiques liés aux domaines statistique-probabilités, algèbre-analyse et géométrie pour résoudre des problèmes dans des champs d'applications divers- Mobiliser des savoirs et utiliser des démarches scientifiques pour mesurer des enjeux liés au monde vivant en matière d’environnement, d’alimentation et de santé- Mobiliser des savoirs et utiliser des démarches scientifiques pour analyser, interpréter et utiliser des informations liées aux propriétés de l’eau, des solutions aqueuses, des bio-molécules, de quelques systèmes mécaniques en équilibre et de certaines formes d’énergies- Raisonner l’utilisation des outils informatiques et s’adapter à l’évolution des Technologies de l’Information et de la Communication TIC > Justifier des choix techniques liés à la conduite des activités d’élevage, de pension et d’éducation • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc objectifs visés sont - Présenter les fonctions productives dans une perspective d’élevage-Présenter les fonctions sensorielles et les caractéristiques comportementales mobilisées en vue de la socialisation et de l’éducation. > Elaborer un diagnostic global de l’entreprise dans un contexte de durabilité et communiquer en situation • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont - Analyser le fonctionnement global d’une entreprise du secteur canin et félin dans son environnement - Formuler des éléments de diagnostic sur la conduite de l’entreprise du secteur canin et félin - Analyser les modalités et l’impact d’une prise de décision du chef d’entreprise > Caractériser le contexte socio-économique de l’entreprise et le marché du chien et du chat et réaliser la gestion technico-économique de l’entreprise • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont -Utiliser les documents de la comptabilité de l’entreprise du secteur canin et félin -Réaliser un diagnostic économique et financier de l’entreprise du secteur canin et félin -Raisonner une décision et un projet -Identifier les dimensions fiscale, juridique et sociale nécessaires à la gestion de l’entreprise du secteur canin et félin -Identifier les principaux aspects des ressources humaines > Commercialiser les animaux de l’élevage et les services associés • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont - Caractériser le contexte socio-économique de l’entreprise et le marché- Commercialiser les animaux de l’élevage et les services associés > Conduire les activités d’élevage et de pension dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont - Conduire les activités d’élevage - Conduire les activités spécifiques à la pension - Analyser les résultats technico-économiques des activités d’élevage et de pension - Caractériser les lieux de vie à l’aide de leurs paramètres d’ambiance et dans une perspective de fonctionnalité et de maîtrise des qualités sanitaires - Assurer la maintenance de premier niveau des installations et matériels en prenant en compte la santé et de la sécurité au travail - Assurer l’entretien des bâtiments et abords en prenant en compte la santé et la sécurité au travail > Conduire les opérations de socialisation et d’éducation des animaux • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont - Conduire le développement comportemental du chiot et du chaton - Réaliser les opérations de manipulation chez le chien et chez le chat - Conduire un processus d’éducation chez le chien - Présenter un chien ou un chat en exposition > S’adapter à des enjeux professionnels particuliers • Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont - Permettre une adaptation de la formation au territoire et au contexte de l’établissement - Ouvrir la formation dans des domaines reflétant la diversité des activités, des fonctions et des modalités de conduite, de gestion et de commercialisation

Par Service documentation de l'Etudiant, publié le 02 Juillet 2013 2 min Agriculture - agroalimentaire Bac pro Lycée Pro Orientation collège Alternance Rejoindre un lycée professionnel fait partie des options probables pour vous l’an prochain. Quel bac pro peut correspondre à vos attentes ? Enseignements, métiers visés, taux de réussite… nos fiches de plus de 70 spécialités, classées par secteur d’activité, vous aident à choisir. Découvrez celles du secteur agriculture et élevage. Chiffres fournis par le ministère de l'agriculture - Direction Générale de l'Enseignement et de la bac pro est accessible en alternance Examen Admis 249 ; Taux de réussite 94% Champ professionnel Productions animales Enseignements Connaissance des chiens et des chats anatomie, pathologie ; zootechnie ; techniques d’élevage ; réglementation spécifique ; gestion ; commerce. Métier les missions Dans une entreprise d’élevage, organiser les services éducation, dressage, pension, toilettage et élaborer la politique commerciale. Nombre d'établissements Mode d’emploi• Champ professionnel depuis la rentrée 2009, le baccalauréat professionnel se prépare en 3 ans après la troisième. Il existe près de 80 spécialités. En formation initiale, le passage du brevet d'études professionnelles BEP rénové ou du certificat d'aptitude professionnelle CAP est intégré dans ce parcours.• Enseignements ne détaille que les enseignements technologiques et professionnels. Selon les diplômes, des enseignements de matières générales français, mathématiques, EPS, langues… sont aussi prévus. • Examen reprend les résultats de la session 2009, fournis par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance DEPP du ministère de l’Éducation nationale; et pour les bacs pros agricoles par la Direction des affaires maritimes DAM du ministère de l’Écologie, de l’Énergie, du Développement durable et de l’Aménagement du territoire.

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^{Léleveur canin s'occupe des soins, maîtrise les règles d'entretien des chiens, les brossages réguliers. Il suit le bien-être de ses animaux et est aussi éducateur. Les principaux métiers du secteur canin : Eleveur - Pompier - Agent cynophile dans l’armée - Educateur de chien guide d’aveugle - Assistant vétérinaire spécialisé} Accueil Supérieur Annuaire des formations du supérieur Bac pro conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et félin Privé hors contrat Internat Mortagne-au-Perche 50 rue des Quinze Fusillés 61400 Mortagne-au-Perche Page Facebook Page Instagram Fiche établissement Site web Professionnalisation Bac pro Sciences Caen Normandie Agriculture - agroalimentaire Description Autres formations Diplôme national. Admission en première année Niveaux requis niveau troisième Modalités d'admission dossier; entretien; examen Inscription de janvier à décembre Scolarité Contrat d'apprentissage Durée des études 2 Années. Contrat de professionnalisation Durée des études 2 Années. Pour toute demande de mise à jour de cette formation, contactez-nous doc Quelles études faire après cette formation ? MFR, ou Lycée pro. 9 réponses /. Dernier post : 19/04/2012 à 06:12. T. The53df. 19/04/2012 à 04:33. Bonjour , je voudrais savoir s'il y aurais un lycée ou une MFR qui est bien pour faire un. [h1]Bac pro Conduite et gestion de l´élevage canin et félin. [/h1]

Fiche 5 - Bac Pro 3 Ans Elevage Canin et Felin Elevage Canin et Félin BAC PRO 3 Ans Conduite et Gestion de l’Elevage Canin et Félin Conditions d’entrée ème Sortir au minimum de 3 , avoir un bon niveau scolaire, un projet professionnel identifié et une forte motivation pour le métier d’éleveur du chien et du chat. Possibilité d’intégrer la formation pour les jeunes ayant un BEPA ou issus d’une Seconde Générale. Satisfaire à l’entretien préalable à l’entrée en formation. Objectifs de la formation • ACQUERIR les connaissances et les outils indispensables à la conduite d’un élevage. • DECOUVRIR les multiples facettes de la cynologie française et mondiale. • INITIER les jeunes aux différents métiers para canin éducation, toilettage, pension… dans l’objectif de diversifier son activité. • ENCADRER une équipe de travail. • DIFFUSER une certaine éthique de l’élevage. • ETRE RESPONSABLE et AUTONOME L’alternance nde Statut scolaire. Alternance de temps de formation à la MFR 16 semaines en 2 , 17 semaines ère en 1 et 18 semaines en Terminale et en entreprise. Stages principalement effectués en élevage canin ou félin, mais aussi en pension, en toilettage, en clinique vétérinaire… Examen CCF Contrôles en Cours de Formation et épreuves terminales. Certification intermédiaire d’un niveau BEPA en cours de première. Contenu de la formation Français expression communication, Anglais, Mathématiques et Informatique, Connaissance du Monde Contemporain, Education Socioculturelle, Connaissance de l’Entreprise, PhysiqueChimie, Connaissance du Vivant, Zootechnie, Education Canine, Agroéquipement. Les débouchés et poursuite d’études Accès aux BTSA. Installation en élevage canin ou félin. Salarié au sein d’un élevage. Technico commercial. Concours d’entrée dans les Douanes, les Armées, la Police … Diverses spécialisations. MFR Le Village - 4 rue Michelet - 38490 ST ANDRE LE GAZ - 04 74 88 73 02

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